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关于加强城区中小学校合理布局的建议

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发表于 2018-10-11 10:02:03 | 显示全部楼层 |阅读模式

     目前,我市城区有小学七所,中学二所。城关小学、仙女山一小、仙女山三小、火猴山小学布局都集中在老城区,过了西门桥新城区只有仙女山二小一所学校,二小位于体育馆隔壁,正处在闹市中心,接送学生经常造成拥堵。二小学生人满为患,每个班都超员,甚至有的班级有80多人。新城区规划的城北小学过了这些年仍然没有开工建设,城区学校的布局不合理、造成小学生就近上学难、师资不均衡、交通堵塞等问题日益凸显,因此加强城区学校合理布局势在必行。


     新义务教育法第6条规定,国务院和县级以上人民政府应该合理配置教育资源,促进义务教育均衡发展;第22条规定,县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展,缩小学校办学条件的差距;第32条规定,县级以上人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量,组织校长、教师的培训和流动,加强对薄弱学校的建设。
     为了确保教育资源均衡发展,提升教学水平,笔者建议:
     1、采取有力措施,对城区中小学校布局进行科学调整
     市政府和教育行政管理部门,应根据目前城区中小学校存在的布局不合理、部分学校生源严重超编等问题,以及科学预测未来十年汉川城区城市发展和人口增长情况,采取有力措施,对城区中小学校布局进行科学规划和调整,应尽快开工建设城北小学,确保新城区小学生就近入学,同时尽快制定和出台城区中小学校改扩(新)建规划和实施方案。

     2、科学配置和整合提升各校教育教学资源
     在对学校布局进行科学调整后,还应根据城区教育资源配置不尽合理、各校教育教学质量发展不平衡的现状,市教育行政管理部门应坚持科学发展观,尽快采取措施,对城区现有教育教学资源进行科学配置和整合提升,特别是加快薄弱学校的改造,对各校的师资力量进行整合调配,提升城区义务教育学校办学水平和教育质量,加快优质学校建设步伐,实现城区义务教育学校均衡发展,形成布局合理、质量均衡的中小学格局,逐步满足人民群众日益增长的接受公平、优质教育的愿望和要求。

     3、合理调整和划分各校招生服务区范围
     在各校布局进行调整和教学资源得到科学配置整合提升后,教育行政管理部门会同城区各中小学校,认真调研,根据“方便群众、就近入学”的原则,对各校招生服务区范围进行科学调整和划分,并严格控制各校跨区招收借读生人数,以此改变部分学校生源爆满而另一部分学校生源不足的不合理现状。

     促进教育公平,办好人民满意的教育,是着力保障和改善民生、构建社会主义和谐社会的带有全局性的任务。城区教育要得到又好又快发展,学校布局调整规划是基础,期待市委市政府和有关部门予以高度重视。

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发表于 2018-10-11 10:05:52 | 显示全部楼层
城北小学马上要兴建的呀!
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